«Про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в Дніпровському ліцеї № 139 Дніпровської міської ради»
1. Загальні положення
1.1. Це Положення регулює організацію роботи з попередження, виявлення, реагування на випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми, створення безпечного освітнього середовища у ліцеї.
1.2. Положення розроблено відповідно до вимог Закон України «Про освіту», а також з урахуванням Постанови Кабінету Міністрів України № 658 від 4 червня 2025 р. «Про затвердження Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми».
1.3. Керівник ліцею затверджує це Положення, забезпечує його оприлюднення, обов’язкове ознайомлення працівників ліцею та здійснення контролю за його виконанням.
1.4. У своїй діяльності ліцей керується принципами: верховенства права, поваги гідності дитини, недопустимості насильства, конфіденційності, своєчасності реагування.
1.5. Всі учасники освітнього процесу (учні, педагогічні працівники, інші працівники, батьки/законні представники) зобов’язані сприяти створенню безпечного середовища, вільного від насильства та жорстокого поводження.
2. Основні терміни та поняття
2.1. Насильство — усі форми фізичного, психологічного (емоційного), сексуального насильства, а також невиконання обов’язків щодо утримання та захисту дитини.
2.2. Жорстоке поводження з дитиною — дії чи бездіяльність щодо дитини, які завдають шкоди або створюють загрозу її життю, здоров’ю, гідності, розвитку.
2.3. Унеможливлення насильства — система превентивних заходів, яка забезпечує створення середовища, вільного від насильства та жорстокого поводження.
2.4. Повідомлення — звернення (усне або письмове, в тому числі електронне) про випадок насильства або жорстокого поводження з дитиною.
2.5. Інцидент — випадок/ситуація, зафіксована для обліку чи розслідування, пов’язана з насильством або жорстоким поводженням з дитиною або загрозою такового.
3. Мета та завдання
3.1. Метою є забезпечення безпечного та підтримуючого освітнього середовища в ліцеї, в якому кожна дитина відчуває захист, повагу та підтримку.
3.2. Завдання:
- проведення превентивних заходів з унеможливлення насильства та жорстокого поводження;
- створення системи виявлення, реагування, супроводу випадків насильства або жорстокого поводження;
- підвищення обізнаності працівників, учнів, батьків щодо прав дитини, форм насильства, алгоритмів реагування;
- моніторинг, оцінювання ефективності заходів та внесення коректив. (Ці заходи передбачені у Типовій програмі.)
4. Сфера застосування
4.1. Це Положення застосовується до всіх працівників ліцею (педагогічних, технічних, обслуговуючих), учнів, батьків (законних представників) та інших осіб, які перебувають на території ліцею або беруть участь в організованих заходах ліцею.
4.2. Дія Положення поширюється на освітній процес, позакласні заходи, внутрішнє та зовнішнє середовище ліцею, взаємодію з батьками/законними представниками, а також на випадки, що можуть трапитися поза територією ліцею, якщо вони безпосередньо пов’язані з освітнім процесом.
5. Превентивні заходи
5.1. Ліцей забезпечує оцінювання ризиків насильства та жорстокого поводження з дітьми в діяльності закладу та реалізує заходи для усунення або мінімізації таких ризиків (наприклад, аналіз внутрішніх правил поведінки, організація простору, навчання працівників).
5.2. Ліцей затверджує внутрішню форму обліку заяв/повідомлень про інциденти (журнал безпеки, або електронна система) та форму анонімного опитування учнів.
5.3. Інформування: розміщення в доступних місцях (коридори, сайт ліцею) інформаційних матеріалів для дітей, батьків, працівників — плакати, буклети із контактами служб допомоги, телефонами анонімного звернення.
5.4. Проведення систематичних навчальних заходів (семінари, тренінги, лекції) для працівників ліцею, учнів, батьків з тем: права дитини, форми насильства, алгоритми реагування, дружнє середовище.
5.5. Стимулювання формування культури нетерпимості до насильства: правила поведінки, кодекс етичної поведінки школярів та працівників, включення тематики у виховні заходи, супервізія педагогів.
6. Виявлення та реагування
6.1. Доступність повідомлення:
- будь-який учасник освітнього процесу може подати повідомлення про випадок насильства чи жорстокого поводження;
- повідомлення може бути усним або письмовим (включно з електронною формою);гарантується можливість анонімного звернення (за бажанням).
6.2. Реагування:
- керівник ліцею або уповноважена особа розглядає отримане повідомлення/заяву протягом 1 доби з моменту надходження.
- у разі виявлення ознак насильства чи жорстокого поводження — невідкладно повідомляються батьки/законні представники дитини, служба у справах дітей, підрозділ Національної поліції.
6.3. Комісія/уповноважена особа: в ліцеї може бути створено (або призначено) комісію/відповідальну особу, яка здійснює:
- прийом, реєстрацію повідомлень;
- ініціює розслідування/перевірку у межах компетенції ліцею;
- координує подальші дії (співпрацю з батьками, службами, наживо/онлайн);
- веде облік та звітність за випадками.
6.4. Захист дитини та конфіденційність:
- зберігається конфіденційність поданої інформації;
- дитині, яка зазнала насильства або стала свідком, надається психологічна підтримка, за потреби – звернення до спеціалізованих служб.
6.5. Подальші дії: за підсумками розслідування — вирішується питання щодо заходів (попереджувальних, виховних, дисциплінарних), а також здійснюється моніторинг ситуації, який забезпечує профілактику повторення.
7. Взаємодія з іншими установами та службами
7.1. Ліцей взаємодіє з:
- службою у справах дітей;
- підрозділом Національної поліції; -центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді;
- іншими соціальними/психологічними/медичними службами.
7.2. Взаємодія здійснюється на засадах: своєчасності, координації, обміну інформацією (з урахуванням вимог конфіденційності).
7.3. Обмін інформацією та співпраця оформляються відповідними договорами/угодами чи листами-наміром (за потреби).
8. Моніторинг, оцінювання та звітність
8.1. Ліцей щорічно проводить аналіз виконання цього Положення та превентивних заходів: оцінює кількість повідомлень, характер інцидентів, строки реагування, результати.
8.2. За результатами оцінки подається звіт керівнику ліцею з рекомендаціями щодо вдосконалення.
8.3. На підставі оцінки можуть переглядатися внутрішні процедури, правила, форми обліку та реагування.
9. Права та обов’язки учасників освітнього процесу
9.1. Учень має право:
- на захист від усіх форм насильства та жорстокого поводження;
- на звернення до педагогів, адміністрації, служби психологічної допомоги;
- на отримання інформації про свої права, процедури звернення та підтримки.
9.2. Учень зобов’язаний:
- дотримуватися правил поведінки, поважати права інших;
- повідомляти працівників ліцею про випадки насильства чи жорстокого поводження, якщо про них стало відомо.
9.3. Працівники ліцею мають право:
- отримувати інформацію, необхідну для здійснення превентивної роботи;
- залучати фахівців для здійснення навчання та підтримки.
9.4. Працівники ліцею зобов’язані:
- пройти навчання з питань запобігання насильству та жорстокому поводженню;
- виявляти ознаки насильства/жорстокого поводження, невідкладно реагувати;
- зберігати конфіденційність інформації, пов’язаної з об’єктом звернення;
- дотримуватися процедури реагування, встановленої цим Положенням.
9.5. Батьки/законні представники мають право:
- отримувати інформацію про заходи ліцею щодо профілактики насильства;
- бути залученими до превентивних заходів;
- звертатися до адміністрації ліцею у разі виявлення випадків насильства.
9.6. Батьки/законні представники зобов’язані:
- сприяти створенню безпечного середовища для дитини;
- співпрацювати з ліцеєм у питаннях профілактики, реагування;
- поважати права інших дітей, працівників ліцею.
10. Відповідальність
10.1. Дитина, яка стала жертвою чи свідком насильства або жорстокого поводження, не несе відповідальності за звернення чи повідомлення.
10.2. Працівник ліцею, який не виконав або неналежно виконав обов’язки за цим Положенням (наприклад, не повідомив про випадок, не забезпечив конфіденційність), несе відповідальність згідно з чинним законодавством і внутрішніми нормативними актами ліцею.
10.3. Адміністрація ліцею несе відповідальність за неналежне створення безпечного середовища, порушення строків реагування, ненадання звітності.
11. Фінансове та матеріально-технічне забезпечення
11.1. Превентивні, інформаційні та навчальні заходи здійснюються за кошти, передбачені у бюджеті ліцею або за підтримки міської ради/партнерських організацій.
11.2. Забезпечується наявність приміщення/кабінету психологічної служби, матеріалів (плакати, буклети), журнал обліку, електронна система повідомлень (за наявності) тощо.
12. Порядок внесення змін
12.1. Зміни до цього Положення вносяться наказом керівника ліцею за погодженням з педагогічною радою та батьківським комітетом (за потреби).
12.2. Положення переглядається не рідше ніж один раз на три роки або раніше у разі зміни законодавства, нормативних актів, виявлення недоліків у його роботі.
13. Прикінцеві положення
13.1. Це Положення набирає чинності з дня його затвердження наказом керівника ліцею і діє до ухвалення нового.
13.2. Усім працівникам ліцею забезпечується обов’язкове ознайомлення з Положенням під розпис.
13.3. Про зміст Положення інформуються учні, батьки (законні представники) шляхом розміщення на вебсайті ліцею, стендах, на батьківських зборах.